Probleme beim Upgrade auf Moodle 5.x
Ein Moodle Upgrade auf eine neue Major-Version bringt meistens bedeutende Änderungen mit sich, die bei bestehenden Systemen zu Problemen führen können, vor allem wenn Plugins nicht angepasst wurden.
Upgrade von 5.1 auf 5.2
"Lesson learned vom Moodle 5.1 -> 5.2 Update. Die Beschreibungstexte von Subsections wurden nicht automatisch in Textfelder umgewandelt, sondern der Task musste händisch gestartet werden. Das ist in den Einstellungen der Subsections möglich (Plugins > Unterabschnitte > Task auswählen). Mir war das aus der Beschreibung hier (https://docs.moodle.org/502/en/Upgrading#Subsections_removals) nicht klar und vielleicht hilft es ja anderen :) Marie Hennings im MaH D-A-CH Matrix Channel"
mod_hvp (Stand August 2026)
Es gibt noch keine veröffentlichte Version für Moodle 5.x: https://marketplace.moodle.com/plugins/1406/versions
Offizielles Repository: https://github.com/h5p/moodle-mod_hvp
Man kann alternativ Moodle5-kompatible Forks nutzen, z.B. https://github.com/lucaboesch/moodle-mod_hvp oder https://github.com/catalyst/moodle-mod_hvp
Ausgewählte Diskussionskanäle:
H5P Group sucht Co-Maintainer:innen
Probleme nach H5P-Update in Zusammenhang mit Mathjax
H5P: mod_hvp vs mod_h5pactivity (Core)
Informationen zur AG H5P
question bank
- https://docs.moodle.org/500/en/Question_banks_in_upgraded_sites
- Video von Rick Jerz: https://www.edu-gen.com/profession/presentations/Moodle_5_Question_Banks/M5-QB.html
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Fix-Skripte zum Aufräumen von Duplikaten vorm Upgrade laufen lassen: https://moodle.hu-berlin.de/mod/forum/discuss.php?d=1121146#p1907886
- "Ein Tipp noch, wer seine Kurse wie wir semestriert und z.B. SS25:xyz nennt, dem kann ich empfehlen, die Namen der q-banks anzupassen, hier wird nämlich der fullname hergenommen, was von der Logik für den Benutzer zur Verwirrung führen kann. Denn, wenn Inhalte vom Kurs SS25 in den WS25 Kurs importiert werden, dann heißt die Aktivität q-bank dann SS25:xyz im WS25'er Kurs." (Susanne Schenk in "Wann auf Moodle 5 aktualisieren + Update-Pläne")
Links / Quellen
Autorin: Melanie Treitinger, Ruhr-Universität Bochum