Support-Materialien


Hochschul-Materialien

Tabellarische Sammlung

Recherche-Ergebnis von Klaus Steitz aus 2022 (überprüft und aktualisiert durch Julien Breunig im Mai 2025): 

Die ursprüngliche Tabelle ist hier hochgeladen: Moodle-Support-Materialien-von-Hochschulen.xlsx

Sammlung Moodle-Anleitungen von Moodle.NRW

Kurs "Sammelmappe: Moodle-Anleitungen": https://moodlenrw.de/course/view.php?id=21


Autor: Klaus Steitz, Technische Universität Darmstadt

Fragetypen in Moodle Tests

Übersicht der FH Potsdam 

(via https://moodle.hu-berlin.de/mod/forum/discuss.php?d=932149):
https://www.fh-potsdam.de/studium-weiterbildung/qualitaet-studium-lehre/digitale-lehre/online-pruefungen-lehrende/moodle-fragetypen

Übersicht der Uni Leipzig

https://kb.el.uni-leipzig.de/books/moodle/page/fragetypen

Anleitung für Online-Klausuren mit der Aktivität „Test“ der Uni Duisburg-Essen

https://www.uni-due.de/imperia/md/images/zim/services/moodle/anleitung_zur_erstellung_einer_online-klausur_mit_moodle.pdf (PDF, 19 Seiten)

Übersicht der Uni Ulm 

https://www.uni-ulm.de/einrichtungen/e-learning/services/moodle/moodle-hilfe-tipps/aktivitaeten-materialien/aktivitaet-test/fragetypen-uebersicht/ (PDF, 8 Seiten)

Test- und Fragetypen-Anleitungen der Uni Greifswald

https://www.uni-greifswald.de/studium/ansprechpartner/qualitaet-in-studium-und-lehre/digitale-lehre/digitale-toolbox/moodle/test/

Handreichung "Online-Klausuren mit Moodle" der Uni Siegen

Fragetypen als tabellarische Überischt auf den Seiten 15-18: https://moodle.uni-siegen.de/file.php/1/Nutzungshinweise/handreichung_kmoodle.pdf

"Tests & Aufgaben" FAQ der TU Darmstadt mit Beschreibung verschiedener Fragetypen

https://www.e-learning.tu-darmstadt.de/werkzeuge/moodle/moodle_faq_lehrende/index.de.jsp#topic-content_28096

Moodle Docs "Fragetypen"

https://docs.moodle.org/de/Fragetypen


Autor: Klaus Steitz, Technische Universität Darmstadt

OER-Moodle-Kurse

Hier werden Kurse gesammelt, die als .mbz-Datei bereitgestellt und in anderen Instanzen nachgenutzt werden können. 

„Was kann Moodle?“-Kurs der TU Darmstadt

Kurzbeschreibung: Funktionen und Gestaltungsmöglichkeiten, die Moodle für verschiedene Einsatzzwecke bietet, praxisnah und nutzbar

Foren-Beitrag: https://moodle.hu-berlin.de/mod/forum/discuss.php?d=1120992

https://moodle.tu-darmstadt.de/course/view.php?id=43064

Einführung in den Einsatz von generativen KI-Systemen / LLMs

https://moodlenrw.de/course/view.php?id=311

Erstellung barrierefreier Texte

https://moodlenrw.de/course/view.php?id=253

Toolbox Digitale Barrierefreiheit

https://moodlenrw.de/course/view.php?id=304

KI-Kurs für Studierende

Kurzbeschreibung: Selbstlernkurs für Studierende, mit den Hauptthemen KI Grundlagen, KI und Ethik, Prompting

Foren-Beitrag: https://moodle.hu-berlin.de/mod/forum/discuss.php?d=1120865

https://komo.uni-paderborn.de/course/view.php?id=357

KI-Führerschein

Kurzbeschreibung: Wie ein Führerschein Sie auf das Autofahren vorbereitet, soll dieser Kurs Ihnen helfen, generative KI effizient, risikobewusst und verantwortungsvoll für Ihr Studium einzusetzen.

Foren-Beitrag: https://moodle.hu-berlin.de/mod/forum/discuss.php?d=1120865#p1911186

https://moodle2.uni-leipzig.de/course/view.php?id=55600

Kursvorlage Blended-Learning 

Foren-Beitrag: https://moodle.hu-berlin.de/mod/forum/discuss.php?d=1122285

https://ocampus.fh-potsdam.de/enrol/index.php?id=235

Einstieg für neue Moodler*innen

Kurzbeschreibung: Für neue MA im Bereich Support und/oder Administration mit Übersicht über wichtige Anlaufstellen, Links zu weiterführenden Informationen zu Moodle-Themen, wie Neuigkeiten und Aktualisierungen, Anleitungen und Schulungsangeboten 

https://moodlenrw.de/course/view.php?id=126

Kursvorlagen Adaptives Lernen

Kurzbeschreibung: Drei unterschiedlichen Vorlagen für die Umsetzung adaptiver Lehreinheiten in Moodle – inklusive Beispielszenarien zur Inspiration. Der Adaptivitäts- und Komplexitätsgrad nimmt mit aufsteigendem Niveau zu.

https://www.miau.ruhr-uni-bochum.de/miau/Kursvorlagen/%C3%BCbersichttemplates.html.de


Autor: Klaus Steitz, Technische Universität Darmstadt