# Arbeitsgruppen Bisher sind nur einzelne Arbeitsgruppen hier abgebildet, im Vereins-Moodle steht die [komplette Liste der AGs](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/index.php?categoryid=2 "Arbeitsgruppen im Vereins-Moodle") # AG Barrierefreiheit *Abstimmung, Erkenntnisaustausch und Sammlung von Informationsmaterialien. Beschreibung von Moodle und Plugins in Bezug auf Barrierefreiheit.* ## Themen Die AG stimmt sich über Fragen der Barrierefreiheit ab, sammelt Informationsmaterialien zu der Thematik und tauscht Erkenntnisse darüber aus. Dabei geht es unter anderem darum, Moodle und dafür zur Verfügung stehende Plugins unter dem Gesichtspunkt der Barrierefreiheit zu beschreiben. ### Auswirkungen Die Sensibilisierung für das Thema erhöht sich. Entwicklungen zur Barrierefreiheit werden voran gebracht und die AG stößt an, dass bei Plugins vorhandene Barrieren behoben werden. So verbessert sich langfristig die Barrierefreiheit in Moodle. Die AG kann angesprochen werden, um sich über Barrierefreiheit in Moodle auszutauschen. ### Bitte der AG an die Community Plugins, die die Barrierefreiheit testen oder erleichtern, bitte an die AG weitergeben. ### Welche Gründe sprechen für die Mitarbeit in dieser AG? Es wird keine besondere Expertise auf dem Gebiet der digitalen Barrierefreiheit benötigt, sondern es können in der AG Fragen zu dem Thema gestellt werden, Teilnehmer\*innen können sich weiterbilden, in den Austausch mit Expert\*innen kommen und hilfreiche Tipps für die Arbeit an der eigenen Hochschule mitnehmen. Eigenes Wissen und eigene Erfahrungen können eingebracht werden und durch die Mitarbeit in der AG als Multiplikator\*innen in die Community weitergegeben werden. ## Moderation [Valerie Hindenburg](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/user/profile.php?id=80) (Bergische Universität Wuppertal) ## Treffen Alle zwei Wochen Mittwochs um 14:00 Uhr. Der Termin des nächsten Treffens ist dem [Kurskalender](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/calendar/view.php?view=month&time=1783679351&course=11 "Kurskalender AG Barrierefreiheit") zu entnehmen. ## Kurs im Vereins-Moodle [https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/view.php?id=11](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/view.php?id=11 "Kurs im Vereins-Moodle") # AG Community-Arbeit # Entwurf-Seite KS temporär (nur mit Login sichtbar) lorem ipsum bla bla sdfgsdf # Infos zur AG Community-Arbeit *Konzeption und Aufbau der Moodle Knowledge Base* ## Themen - Konzeption und Aufbau einer Moodle Knowledge Base mit den Themenschwerpunkten Service, Administration, Entwicklung und Didaktik - Ermittlung aktuell an Hochschulen wichtiger Moodle-Themen und Veröffentlichung AG-Treffen: jeden ersten Mittwoch im Monat von 13-14 Uhr ## Moderation [Melanie Treitinger](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/user/view.php?id=35&course=28) (Ruhr-Universität Bochum) ## Kurs im Vereins-Moodle [https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/view.php?id=10](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/view.php?id=10 "AG-Kurs im Vereins-Moodle") ## Themen-Patenschaften Die Aufgabe der Themen-Paten für die Knowledge Base besteht darin, neue Inhalte Korrektur zu lesen, und zwar sowohl in Hinsicht auf Rechtschreibung, Grammatik und Verständlichkeit als auch auf inhaltliche Richtigkeit. Idealerweise wird die Patenschaft für ein Thema von 2-3 Ansprechpersonen übernommen.
**Hauptkategorien****Patenschaften / Redaktionsteam**
Community
Didaktische Szenarien und Materialien Jasmin vom Brocke
E-Assessment Philipp Dorok
Entwicklung, Fehleranalyse und Debugging Melanie Treitinger
Moodle-Administration (Core) Klaus Steitz
Plugins, Infos und Konfiguration Christian Wolters
Server-Administration (Linux, Datenbanken, etc) Thorsten Bartel
## Redaktionsleitfaden [Redaktionsleitfaden Moodle an Hochschulen Knowledge Base](https://kb.moodle-an-hochschulen.de/books/arbeitsgruppen/page/redaktionsleitfaden-fur-die-knowledge-base-von-moodle-an-hochschulen-ev "Redaktionsleitfaden für die Knowledge Base von Moodle an Hochschulen e.V.")
# Redaktionsleitfaden für die Knowledge Base von Moodle an Hochschulen e.V. [https://kb.moodle-an-hochschulen.de](https://kb.moodle-an-hochschulen.de) ## Ziel Wir sammeln an einem zentralen Ort Wissen über Moodle, das in verschiedenen Kanälen zu finden oder aus internen Quellen oder Erfahrungen stammt und von allgemeinem Interesse ist. ## Zielgruppe Unsere Zielgruppe besteht aus Hochschulakteuren (bewusst aber nicht direkt Lehrende und Studierende). Dazu gehören z.B. Personen aus folgenden Bereichen: - Service (alle, die Support oder Schulungen machen) - Moodle-Administration - Moodle-Entwicklung - Hochschuldidaktische Beratung Die Zielgruppe orientiert sich vor allem an den Angehörigen der Vereins-Moodle Community ([https://forum.moodle-an-hochschulen.de](https://forum.moodle-an-hochschulen.de)). Die Inhalte sollen, sofern möglich, einer interessierten Öffentlichkeit ohne Beschränkung zugänglich sein. ## Wie sollen die Inhalte angelegt werden? Die Einträge sollen auf **Deutsch** und in eigenen Worten verfasst werden. Eine **Illustration** durch Medien (z.B. Videos, Bilder, Screenshots oder Code-Beispiele) kann hilfreich sein. Außerdem sind hilfreiche **Links** z.B. auf die offizielle Moodle-Doku ([https://docs.moodle.org/de](https://docs.moodle.org/de) bzw. [https://moodledev.io](https://moodledev.io "Developer-Doku (engl.)")) oder den Moodle-Quellcode ([https://github.com/moodle/moodle](https://github.com/moodle/moodle "Moodle-Quellcode")) nützlich. Jeder Eintrag soll mit einem oder mehreren **Tags** versehen werden. Jeder Eintrag bekommt eine bzw. mehrere **Autorensignaturen** (von der/den Personen, die den Artikel verfasst haben). Die Namen sollen dabei mit der **Profilseite** im Moodle-an-Hochschulen-Moodle verlinkt werden. ## Struktur der Inhalte ### Regale [Regale](https://kb.moodle-an-hochschulen.de/shelves) versammeln Bücher, die thematisch zusammengehören. Es gibt die Regale „Community“, „Didaktische Szenarien und Materialien“, „E-Assessment“, „Entwicklung, Fehleranalyse und Debugging“, „Moodle-Administration (Core)“, „Plugins“, „Server-Administration“. ### Bücher [Bücher](https://kb.moodle-an-hochschulen.de/books) enthalten Artikel zu einem bestimmten Thema, z.B. „Nutzerverwaltung“, „Support-Materialien“ oder „Update-Management“. ### Kapitel Kapitel dienen der Strukturierung von Büchern und sind sinnvoll, sobald sich Unterthemen zusammenfassen lassen. *Beispiele*: Kapitel „Config-Settings“ mit den Unterseiten „Nützliche Config-Settings“ und „Geheime Config-Settings“ im Buch „Moodle Konfiguration“. ### Seiten **Überschriften**: Die Hauptüberschriften eines Artikel sollen mit „Große Überschrift“ (= h2) formatiert werden. Weitere Unterüberschriften erhalten dann hierarisch „Mittlere Überschrift“ (= h3), „Kleine Überschrift“ (= h4) und „Sehr kleine Überschrift“ (= h5). Vorteil: Bei Nutzung der vorgegebenen Überschriften zur Strukturierung des Artikels, wird automatisch links oben auf der Seite ein **Inhaltsverzeichnis** des Artikels erstellt. Außerdem werden dann die Anforderungen der Barrierefreiheit erfüllt. **Kursive Formatierung** für: - Klickpfade (z.B. *Website-Administration* > *Nutzer/innen* > *Nutzerkonten* > *Nutzerliste hochladen*) - Moodle-spezifische Begriffe, Buttons oder Menüpunkte **Code Formatierung** für: - Quellcode (z.B. `$CFG->debugdisplay = 1;`) - System-URLs (z.B. `/admin/tool/task/scheduledtasks.php`) - System-Befehle (z.B. `df –h`) ## Nutzung von Tags Hintergrund: Kommentare und [Tags](https://kb.moodle-an-hochschulen.de/tags "Tags dieser KB (Schlagwörter)") hängen mit ihrer Sichtbarkeit an der Sichtbarkeit der Seite – sie sind also für die Rolle "Public" sichtbar, aber nicht bearbeitbar. **Alle Artikel sollen mit den passenden Tags versehen werden**. **Eindeutigkeit und Einheitlichkeit**: Bei der Verschlagwortung von Artikeln schlägt BookStack die bestehenden Tags vor. Ein Klick auf das Eingabefeld "Schlagwortname" zeigt die 10 am häufigsten verwendeten Tags an. Beim Eintippen werden zudem die Tags mit den entsprechenden Anfangsbuchstaben angeboten. Bitte darauf achten, keine unterschiedlichen Schreibweisen von Begriffen zu verwenden! Tags können **Werte** haben ("Inhalt (Optional)") zum Unterteilen. Der Tag „needs-enhancement“ kann bei Bedarf gesetzt werden (Werte z.B.: „Formatierung“, „Illustrationen“, „Texterweiterung“). ## Angabe von Quellen und Copyright Wenn möglich, soll eine Quelle für die Informationen angegeben werden. Für die Nutzung fremder Medien (z.B. Texte, Bilder und Code-Beispiele) gilt, dass die jeweiligen Lizenzbedingungen beachtet werden müssen. Alle Inhalte in der Knowledge Base unterliegen grundsätzlich der CC-Lizenz „[CC BY-NC-SA](https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.de)“ (Teilen und bearbeiten mit Namensnennung, Weiternutzung nur nicht kommerziell). In begründeten Fällen kann in Absprache mit der AG Community-Arbeit davon abgewichen werden. ## Inhalte wiederverwenden Wenn Inhalte an mehreren Stellen gebraucht werden, müssen sie nicht mehrfach angelegt werden. Es genügt, eine zweite Seite anzulegen und den Inhalt mit Eingabe von `{{@page_id}}` zu verlinken. Anzeigen der ID: Text in zu kopierendem Artikel markieren (Lesemodus, nicht beim editieren), es öffnet sich ein modal, dort links auf das Link-icon klicken, dann springt die Anzeige auf die Text-ID um. Dasselbe Prinzip ist auch mit Absätzen möglich. Anleitung siehe [https://www.bookstackapp.com/docs/user/reusing-page-content/](https://www.bookstackapp.com/docs/user/reusing-page-content/) Hinweis: Die Original-Seite ist zu finden durch Eingabe von `/link/xx`, wobei `xx` die `page_id` bzw.` page_id#bkmrk-content-area` ist! Beispiel: `/link/19` führt zu `/books/buch-debugging/page/plugin-tool-userdebug` ## Themen-Patenschaften Die Aufgabe der Themen-Paten besteht darin, neue Inhalte Korrektur zu lesen, und zwar sowohl in Hinsicht auf Rechtschreibung, Grammatik und Verständlichkeit als auch auf inhaltliche Richtigkeit. Idealerweise wird die Patenschaft für ein Thema von 2-3 Personen übernommen. [Patenschaften in tabellarischer Übersicht](https://kb.moodle-an-hochschulen.de/books/arbeitsgruppen/page/infos-zur-ag-community-arbeit "AG Community-Arbeit") # AG KI & Moodle *Wissensaustausch zu KI & Moodle; Trends, Best Practices, KI-Lernszenarien, KI-Plugins, KI-Strategien* ## Themen Die AG möchte: - den Wissensaustausch zu KI & Moodle fördern - aktuelle Trends, Best Practices und Expertensichtweisen in den Blick nehmen - KI-Lernszenarien konzipieren und KI-Plugins entwickeln - netzwerken und Kooperationen gezielt ausbauen - Strategien und Zukunftsplanungen der Hochschulen diskutieren ## Moderation [Alexander Mikasch](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/user/view.php?id=101&course=28 "Profil Alexander Mikasch auf https://forum.moodle-an-hochschulen.de"), [Bastian Schmidt-Kuhl](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/user/view.php?id=49&course=28 "Profil Bastian Schmidt-Kuhl auf https://forum.moodle-an-hochschulen.de"), [Christian Wolters](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/user/view.php?id=13&course=28 "Profil Christian Wolters auf https://forum.moodle-an-hochschulen.de") ## Treffen Die AG trifft sich jeweils am ersten Mittwoch im Monat von 10.00 Uhr bis 11.00 Uhr. ## Kurs im Vereins-Moodle [https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/view.php?id=14](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/view.php?id=14) # AG Plugins *Ausgestaltung, Weiterentwicklung und Umsetzung der Plugin-Strategie* ## Themen Die AG begleitet die Ausgestaltung, Weiterentwicklung und Umsetzung der Plugin-Strategie des Vereins. Sie kümmert sich darum, dass die in der [Vereins-Strategie](https://moodle-an-hochschulen.de/wp-content/uploads/Vereinsstrategie-2026.pdf "Vereins-Strategie mit Kapitel 2.2 Plug-ins") definierten Plugin-Listen und Unterstützungsmaßnahmen in die Praxis umgesetzt werden. ## Moderation [Harald Schnurbusch (RWTH Aachen University)](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/user/view.php?id=73&course=28) ## Treffen Die AG trifft sich am 4. Donnerstag jedes Monats von 13-14 Uhr. ## Kurs im Vereins-Moodle [https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/view.php?id=16](https://forum.moodle-an-hochschulen.de/course/view.php?id=16 "AG-Kurs im Vereins-Moodle")